Huvikool kui turvaline ruum ja vaimse tervise toetaja
2025. aasta teisel poolaastal viidi ellu laste ja noorte vaimse heaolu toetamise ning turvalise ja toetava õpikeskkonna kujundamise projekt. Tegevustesse kaasati lisaks huvikooli õpilastele ja õpetajatele ka koostööpartnereid Viljandi Vaba Waldorfkoolist ja Viljandi Kesklinna Koolist.
Huvikooli igapäevases elus pööratakse juba praegu tähelepanu keskkonna loomisele, kus noor saab tunda end hoituna ja märgatuna. Projekti käigus arendati seda suunda edasi, ühendades vaimse tervise toetamise loodus- ja loovainetega (kunst, teater, draama, loodusõpe). Eesmärk oli aidata noortel paremini mõista oma tundeid, tulla toime pingete ja raskustega ning leida viise eneseväljenduseks ja tasakaalu hoidmiseks.
Projekti oluliseks osaks oli vaimse tervise õpisari, mis koosnes loengutest, töötubadest ja vestlusringidest. Spetsialistide juhendamisel käsitleti teemasid nagu tundemaailm, stress ja läbipõlemine, enesehoid ning vaimne tasakaal; osaleti loov- ja looduspõhistes tegevustes, kus õpiti looduse rütmide ja seaduspärasuste kaudu mõtestama ka iseenda sisemaailma. Draamamängud, rollimängud, kunstilised ja kirjutamisharjutused lõid turvalise võimaluse enda ja teiste tunnete paremaks mõistmiseks ning sotsiaalsete oskuste arendamiseks.
Projekti käigus kujundati Viljandi Huvikooli õuesõppemajast ja selle ümbrusest kutsuv keskkond, kus noor tahab olla ja ühiselt tegutseda. Õuesõppeala võimaldab nii rahunemist kui ka grupitegevusi, koolitusi ja õpitubasid ning jääb kasutusse ka pärast projekti lõppu.
Lisaks valmis vaimset heaolu toetav infostend, mille loomisse on kaasatud ka noored ise.
Oluline sihtrühm projektis olid ka huvikooli õpetajad. Korraldatud koolituspäevad andsid neile baasteadmised vaimsest tervisest, stressi ennetamisest ja noorte toetamisest ning aitavad mõtestada õpetaja rolli usaldusväärse täiskasvanuna. Tasakaalus ja teadlik õpetaja oskab paremini märgata muutusi noorte meeleolus ja käitumises ning luua huviringides toetava ja turvalise õhkkonna.
Pikaajaliselt aitab projekt kujundada Viljandi Huvikoolist eeskujuliku õppekeskkonna, kus vaimne tervis, loovus ja looduse lähedus on loomulik osa igapäevaelust ning kus noortel on võimalus kasvada eneseteadlikeks, hoolivateks ja ennast juhtivateks inimesteks.
Projekti läbiviimist rahastas Haridus- ja Noorteamet Noorte Heaks meetmega.
VARAAIT 16
Automudelismi ringi rajamine ning IKT lahenduste pakkumine
Oleme õnnelikud, et oleme saanud toetuse oma projektile "Automudelismi ringi rajamine ning IKT lahenduste pakkumine".
Soovime avada uue LTT huviringi 2021/2022 õ.-a. ning pakkuda õppeprotsessis uusi IKT lahendusi nii uuele automudelismi ringile kui olemasolevatele Viljandi Huvikooli Tehnikakeskuse ringidele.
Meie soov on anda noorele võimalikult palju võimalusi avastada oma andeid ja huvisid ning neid arendada. Enese võimete ja oskuste tundmine omakorda annab lapsele ja noorele hea vundamendi oma eriala valikul edasises elus. Näeme loodavas keskkonnas võimalust noortel valida endale sobiv elukutse, säilitada huvi inseneri ameti vastu. Luues mitmekesist õpikeskkonda, soovime luua ka üksmeelsemat ning sõbralikumat sotsiaalset keskkonda, kus noor saab uusi teadmisi nii õpetatava aine, kui iseenda kohta. Kontakt iseenda ning oma võimete tundmine aitab kaasa terve mina-pildi kujunemisele. Uue ringi ja IKT lahenduste loomine võimaldab ka lõiminguid formaal- ja mitteformaalõppes.
Rohkem informatsiooni juba peagi!
Aitäh, meid toetamast!
Eesti Noorsootöö Keskuse projekt
Varaait 15
MALERINGI KAASAJASTAMINE
Projekti eesmärgiks oli muuta maleklass kaasaegsemaks ning võimalusterohkemaks erialaseks õpikeskkonnaks, mis võimaldaks sisukamat ja põhjalikumat õpet huviringide lastele, põnevamaid lõiminguvõimalusi formaalharidusega ja valmidust male valikaine läbiviimiseks projekti partneri Kesklinna Kooliga.
Alates 2015 aastast on taas Viljandi Huvikoolis tegutsemas malering. Läbi õppeaasta käiakse võistlemas erinevatel võistlustel: kohalikul tasandil ja vabariiklikel võistlustel. 3 aastat on toimunud male lõimingutunnid Viljandi Kesklinna Kooliga. Sel õppeaastal on tehtud 96 lõimingutundi I kooliastme õpilastele. Koostöö on andnud põnevaid kogemusi nii Huvikoolile kui ka pakkunud põnevat väljundit formaalhariduses. Lõimingutundidest on Kesklinna Koolil arenenud soov pakkuda II ja III kooliastmes valikainena male tundi, kasutades meie maleklassi võimalusi. Enne projekti kirjutamist olid maleklassis kasutuses elementaarsed õppevahendid - nupud, lauad, kellad. Edasise arengu jätkumiseks oli vajalik laiendada ja kaasajastada õpimeetodeid. Lähtusime õpilaste arenguvajadustest. Malelitsents Chessbase 15 - Starter Package, interaktiivne projektor koos sülearvutiga annavad võimalusterohkuse valida õpilastele põnevaid kaasaegseid õpiprotsesse ja strateegiaid. Peale osapoolte on teistel ringidel võimalus kasutada loodud tingimusi.
Meie täname!
KIK PROJEKT - VILJANDI HUVIKOOLI LOODUSAVASTUSLAAGER
Laagrist osavõtnutel avanes võimalus saada vahetu kogemus talu keskkonna eluolust. Programmi "Päev talus" käigus tutvuti koduloomadega, õpiti selgeks isas-ja emasloomade nimetused ning õpiti loomadele toitu valmistama vanade tööriistadega. Saadi ülevaade hobutööristadest ja oli ka võimalus proovida erinevaid talutöid. Kõik see andis võrdluskogemuse linna-ja maakeskkonna erinevustest. Programmi "Vägi puudes ja taimedes" läbides sai osaleja rikkaliku kogemuse puude ja taimede ökoloogilisest tasakaalust. Samuti said osalejad aimu samblikest, taimeliikide määramisest maitsmise abil. Õpiti selgeks, millised on mürgised taimed ja uuriti jälgede järgi määrama uruloomi.
Tutvuti Läti vabas looduses elavate imetajate liikidega, omandades teadmisi looduse mitmekesisusest ja selle kaitsmise vajadusest. Lastele väga meeldis olla konkreetses keskkonnas, sest nad said aru Eesti-Läti looduskeskkonna erinevustest ja sarnasustest. Osalejad said võrrelda looduspargis kogetu põhjal Eesti ja Läti faunale iseloomulikke metsloomi ja linde. Lisaks tutvuti ürgorule iseloomulike maastikega. Osavõtjad said mitmekülgse teadmistepagasi laagris kogetu põhjal taluelust ja koduloomadest ning Ligatne looduspargi külastusest ülevaate metsloomadest- ja lindudest ning inimmõjust ökoloogilise tasakaalu mõjutajana. Lastele väga meeldis see, et nad õppisid oma teadmisi seostama ja ka kohapeal kasutama. Tänu projektis osalemisele kasvas kindlasti osavõtjate keskkonnateadlikkus.
Täname KIK'i projekti toetamise eest!
